夏令營知識
二月 19, 2016 posted by Fred, Fan

持續提升 獲益匪淺 – 每年參加同一營地的優勢

持續提升 獲益匪淺 – 每年參加同一營地的優勢

今年夏天,是送孩子回到熟悉的營地,還是另作挑選呢?新舊營地對孩子而言有區別嗎?

傳統的夏令營往往持續一個月或整個夏天,家長們會在暑假到來前仔細研究營地和考慮家庭的假日安排,以便為孩子甄選合適的營地。每個暑假,大多數的孩子都會重返同一家營地,和舊友們重逢。和營地一起成長,他們中的很多人會成為實習員工或營地輔導員。這樣的經驗讓許多孩子獲得的終生友誼和社區的歸屬感。


教育專家認為,參加夏令營和就讀學校是同一個道理。家長們都知道,頻繁轉學可能會對孩子的學業進步帶來負面影響。正因為「習慣和一致性」是幫助孩子學習的重要因素,回到同一家營地對孩子的成長主要有以下三大優勢:

優勢之一:熟悉的環境,在挑戰中超越自我

孩子們適應新的環境和同伴需要時間,所以在參營的頭幾天,孩子們往往不知所措——這很可能是他們一年中唯一的機會,遠離父母和網絡社交、iPhone和iPad,在純自然的環境中生活。他們需要學習陌生的營地守則、和新的同伴相處,並逐漸適應營地生活的種種。這一過程往往需要幾天的時間。一旦孩子們適應了營地,他們的學習熱情會被大大激發,他們會日漸收穫獨立的果實: 結識新的好友,學會照顧自己和身邊的人,掌握新的技能……

如果孩子能回到同一家夏令營,這段「適應期」就會縮短。孩子們很快就會找回游刃有餘的安全感,盡快投入新一輪的學習中去。當孩子們覺得營地不再陌生,有著充分的安全感後,他們會更有信心去嘗試通過參加探險活動,迎接新的挑戰;他們會更願意突破自己的「舒適界限」,嘗試新鮮事物。所以,熟悉的環境有助於孩子邁出一步探索未知的領域,不斷突破超越自我。反之,如果孩子每年都不得不適應陌生的營地,熟悉全新的環境和隊友,這本身已經佔用了他們享受營地時光,學習新技能的寶貴時間。
現代家庭中,越來越多的家長選擇讓孩子在暑期中參加多種不同的營地,而縮短了每個夏令營的時段。在短短的時間里,很多營地特色項目的效果並未能完全體現出來;而且這種「蜻蜓點水」式的夏令營體驗,也會「稀釋」了他們本該獲得的收益。

有些家長不願讓孩子報名長期夏令營的另一個顧慮,就是怕孩子會想家。其實,孩子在營地善解人意的輔導員的幫助下,在小夥伴和室友的陪伴下,在每日精彩紛呈的活動中,很快就會驅散「念家」的愁雲,很快就會變得開心燦爛,盡情享受獨立生活和成功的樂趣。

優勢之二:結識一生摯友,拓展未來的社交圈

牢固的友誼和相互的信任並非一日可建,需要長久的交往與磨合。我們和許多曾經參加過夏令營的成年人分享經歷時,他們都說,長大成人後,最好的摯友往往是兒時夏令營的同伴。在營地上,孩子們很有可能結識到他們在學校中永遠遇不到的夥伴,他們可能有著迥異的背景和閱歷——這恰恰幫助孩子拓寬了社交網絡,對他們日後的發展建立了豐富的人脈。

孩子如果每年能回同一個營地,就可以和曾經的隊友再次相聚,繼續在每日的相處中了解彼此,深化友誼,尤其是在住宿營,往往比在學校更容易建立親密而長久的友情。反之,頻繁更換營地,孩子剛剛結識了一批新夥伴,就又要和他們說再見,再去熟悉新營地的隊友,如此一來孩子們之間的關係也是蜻蜓點水,無法深入。

優勢之三:「持續提升」機制,營地搭建成長階梯

和學校一樣,每家營地都有一套獨特的機制,幫助孩子在學習中成長進步。學校中有老師,營地中則有導師——他們指導並帶領孩子們參與每日的活動。和學校中的「年級」一樣,營地中也有不同的級別和不斷攀升的要求。

多數營地都會安排年幼的營員從較短的學期開始。隨著孩子獨立性的增強,他們可以在營地中呆得更久,每日活動也會更富挑戰性,他們會被賦予更多的責任以及更高的期待。當營員年滿16或17歲後,他們便有機會成為營地輔導員或營員領袖,他們會學習如何照顧其他的營員和管理團隊,並學習溝通技巧、行為管理、項目規劃等技能。
營地的活動針對不同級別,不同年齡層的孩子們而設定。如果孩子能回到同一家營地,便可以在去年的基礎上「升級」實踐的挑戰度,讓學習過程更具有持續性。多數營地還會設置不同的「階梯」,讓孩子們可以設置長遠的目標,並為之不斷努力提昇。
如果孩子不斷更換營地,就很難在往年的基礎上實現提昇,因為每個營地的教學風格和升級制度都有所不同。到了新的營地,孩子又要重新設立新的目標,而錯失了為一個既定目標持續攀升的機會。
本文並非勸服家長一定要讓孩子每年回到同一家夏令營,但從上述優勢看來,讓孩子每年回到同一個營地,確實對他們長期的發展有著莫大幫助!

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