私校的類型
二月 17, 2016 posted by Fan, Fred

私校的類型

私校的類型

談到私校的分類,其實沒有一個特定的劃分,以下是比較普遍的劃分方式:

1. 學習方式

寄宿私校Boarding Schools:

寄宿類私校為學生及教職員工提供住宿。以前這樣的私校被看做是傳統貴族子弟專享學校,如今也成為了可支付得起的傳統外教育模式之一,向所有尋求優質小學和中學教育的家庭敞開大門。寄宿學校往往位於郊外面積廣闊的地塊上。但城市中也可見到寄宿和走讀混合類私校。學生在寄宿學校中可獲得浸透式的教育體驗,並發展關鍵的生存節能,如獨立和領導力。

走讀私校Day Schools:

走讀私校的規模和模式各不相同,與寄宿學校最大的區別就是,學生在結束一天的課程後會回到自己家中。多家走讀私校也提供寄宿服務。通常學校只提供較年長學生的寄宿服務(8年級以上),但在某些學校中,從學前班直到12年級都有寄宿項目。

國際學校International Schools:

即海外學校,以及提供留學機會的加拿大私校。

網上學校Online Schools:

Our Kids網站中所列出的網路學校提供在線省級學分課程。即可作為常規課程的補充,也可作為傳統課程模式的替代。許多傳統學校也提供網路課程,補充已有的教學大綱。這些課程的學分可轉至其他學校,並可用於幫助學生獲得省級學位證書。

暑期課程Summer Courses:

有的家長和學生希望通過私校的暑期課程獲得學分。

2. 性別差異

男女同校Coed:

多數私校採用男女混合的教育模式。人們認為這樣的環境最接近社會的實際情況,更有利於拓寬學生的視野,為學生提供了多元的心智發展課外活動環境,促進其智力發展。批評者則指出,提升多元性會付出代價:那就是課程設置和教學環境無法滿足男生和女生的獨特需求。

女校All-girls:

加拿大多數地區都開設有招收各年齡女生的私校。很多家長依然對女校格外青睞,因為他們希望培養女兒強烈的自我意識,以及作為女性獨到的能力。支持者認為女校可以提供符合女生特點的課程和教學環境。同時,女生也可以免受社交中來自男生的打擾。

男校All-boys:

和女校一樣,很多男生的家長欣賞男校獨特的教學環境。支持者認為在沒有女生影響的單一環境中,男生能夠產生對學習的熱情並獲得優異的成績,而教育工作者也可以將教學大綱做出調整,使其更適應男孩的特點。

3. 年齡範圍

學前班/小學/中學/高中

4. 課程種類

傳統文化課程學校Academic Schools:

傳統或稱主流私校,提供學前班到12年級課程。這類學校的共同理念是:相信學生在高中畢業後都有能力進入大學或相關學院深造,並且,這一理念已根植在學校的文化中。

替代型課程學校Alternative Schools:

「替代型學校」是個廣義的概念,是非傳統教學模式學校的統稱,其中包括了蒙特梭利學校(Montessori Schools)、華德福學校(Waldorf Schools)、瑞吉歐學校(Reggio Emilia Schools)、高級課程(Advanced Study Programs)、特長學校(Specialty Schools)、天才班項目(Gifted Programs)、特殊需求兒童學校(Special Needs Schools)、問題青少年學校(Troubled Teen Schools)、以信仰為基礎的學校(Faith-based Schools)、外語學校(Language Schools)等等。這些學校的課程涵蓋了不同的年齡段。其主要特點是推行各自獨到的、與傳統模式不同的教育理念。

蒙特梭利學校:

在低年級兒童教育中尤其受到歡迎(學前班和小學),某些蒙校也提高初中和高中部。蒙特梭利的教育理念和傳統的以教師授課為主導的課程模式有很大差異。這種教學法的宗旨是激發兒童先天的求知欲。學生通常使用蒙特梭利自編的教材進行自學或是小組學習,學習內容重在對周圍世界的認知和實踐,教師花更多時間對有需要的學生進行一對一輔導。

華德福學校:

華德福教育模式的開創者魯道夫•斯坦納認為:教育工作者的首要任務是幫助孩子建立對生活和學習的審識及欣賞能力。華德福學校重在培養「全面發展」的學生,課程以合作及實踐性學習為主,同時在教學的領域滲透藝術與音樂素質的培養。這類學校提供從學前班到12年級的課程,尤其受低齡學生的垂青。

高級課程:

即提供AP或IB學歷的課程。這兩類課程的深度和廣度通常超越了省級教學大綱,其考核和課程作業都有標準化的範本,並由校外的總部機構負責學生的成績評分(AP是北美標準,IB是全球標準)。學生在完成12年級的AP或IB課程後所獲得的學分,可用於大學一年級課程。兩類項目都以強度聞名,能夠畢業的學生都以承受並通過了「嚴酷考驗」而倍感自豪。AP項目只有高中課程,IB項目提供從小學到12年級的課程。

特長學校:

包括藝術、運動、軍事等項目,幫助學生專注某個特定領域。課程的設置和安排上突出特長的實踐訓練,同時,學生們可以獲得頂級教練和導師指導的同時,使用一流的設施以更好的發展和完善技能。

天才班項目:

天才學生是很稀罕的,他/她們學習的進度、深度和精度都遠超一般學生。這類學校提供加速的強化課程,讓超前水平的學生保持旺盛的學習興趣和熱情,招收各個年齡段的學生。

特殊需求兒童學校:

這類學校專注為有著溝通、生理、精神缺陷,或社交及學習障礙的孩子提供教育和支持項目,或是為具有特異能力的孩子提供不同級別的支持。

以信仰為基礎的學校:

這是為將信仰放在首位的家庭而設的學習。在這些學校里,宗教信條和文化貫穿在教學大綱裡。

外語學校:

學校提供完整的文化課程,不同之處是使用除英語和法語外的語言授課,讓學生沉浸其中以熟練掌握除母語外的其它語言。這類學校對於天資聰慧,喜歡接受挑戰的學生來說十分合適。

瑞吉歐學校Reggio Emilia Schools:

這是某些私校為學前班和小學階段的兒童提供的課程。其前衛教育理念的核心是:在實踐中倡導以學生(尤其是兒童)為中心的課堂模式,進行探索型學習及21世紀的先鋒教育。

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